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关于网页制作主题。

主题网页制作旨在培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力；通过本项制作，鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新、大胆实践。

1、评选目标：培养学生研究性学习的能力；培养学生表达自己思想的能力；培养学生组织知识的逻辑性的能力；培养学生的审美能力。

(1)评审要求：

①作品的选题和内容：作品是作者以家乡建设、风景、人文、民俗及文化等的某一个侧面作为选题,通过搜集大量的资料,经过精心的梳理后，从不同的角度阐述主题,以达到宣传、赞美家乡,弘扬民族文化的目的。要求作品根据作者自己学龄和认知水平, 从不同深度围绕主题发表自己的感悟、体会以及动手实践的过程和成果。

②参赛方式：参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛。

③网页内容：网页内容强调突出乡土化，要求对当地某一个具有代表性的特色内容进行具体、深入地研究，要保证网页设计和网页内容的原创性。网页内容的可选类别如下：

A.走入家乡

a.地方民族风情和民俗文化。

b.地方风景名胜。

c.地方物产（土特产品）。

d.地方民间艺术。

e.地方饮食文化。

B.中国古代民族英雄

网页内容主要以表现中国古代民族英雄的成长历程、英雄事迹为主。即可对单一人物进行描述，亦可对多个人物进行描述。

④参评作品分为小学组、初中组和高中组。每位参评选手只能提交1件作品。作品容量不大于60MB（非压缩文件），不需要服务器支持，并将原文件及创作说明的电子文档一起刻录成光盘，要求提交的光盘无病毒。

⑤在提交作品的同时还需提交一个作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用软硬件工具等内容），作品和演示文稿均为赛项非常重要的评分项目之一。

⑥网页的文件名统一采用小写英文字母命名, 首页文件名统一用index.htm。建议使用正版软件，如：Dw3、Dw4、Flash5、page98等以上版本软件。

(2)评审标准：（如图）

(3)注意事项：

①网页内容必须健康向上，不得包含违反宪法和法律、破坏民族团结、捏造或扭曲事实、宣扬封建迷信、淫秽、色情以及其他违反法律法规的内容。否则，相关责任自负。

②网页作品在技术上必须符合活动的要求。

③凡转载的图片和文字，必须注明来源。否则，相关责任自负。

有哪些好的景观设计网站

中国风景园林网 园林学习网 定鼎园林等网站，这些一般可以下些资料什么的，然后各大景观公司的网站，国外的一般有AECOM、EDSA、WEST8、奥雅、贝尔高林、阿特金斯等，国内的上市的一些综合性的上市公司东方园林、棕榈园林、铁汉生态、普邦园林等，当然还有一些专注于设计的，比如土人，北林苑等。

网页设计的几个要素是什么？

(一)图片要素

图片并不适合于所有的网页，而是和网页的主要内容有关，有些网站，来访者并不在意网页是否可以做出精美的图片，他们所关心的只是网站中的内容，如果加入大量的图片，来访者反而觉得过多的图片会影响访问的速度;而像游戏网站、风景名胜网站和影视介绍网站，则需要大量精美的图片作为依托。在这类网站中，图片是一个极其重要的要素，如果这类网站少了做工精美的图片，那么整个网站都会显得黯然失色。要做出精美漂亮的图片，就需要设计者熟练掌握图形图像设计软件，还要有一定的美术基础和创意技巧。

(二)排列方法要素

网页的排列方法也叫做网页布局，这是网页设计中尤为重要的一环。网页作为一种版面，既有文字又有图片，文字有大有小，有标题和正文之分，图片有横竖之别。我们要用完美的格式将文字和图片同时展现给来访者，而不能将其简单地罗列在一起，给人一种杂乱无章之感。关于网页布局，常见的有“国”字型、标题正文型、拐角型、左右框架型、上下框架型、综合框架型等多种方式，我们要根据网页的内容来进行选择。如网页内容丰富繁杂，就需要考虑用“国”字型或拐角型，而如果网页内容比较少则可以选择标题正文型。关于网页布局，我们要灵活多变地来进行设计，这样才能不断提高和丰富我们的网页。

(三)主色调要素

主色调要素也就是色彩要素，色彩在网页中占有很大的比重。我们在进行网页主页设计时，利用合理清新的色彩可以弥补主页上的其他不足。当然，在网页页面的色彩搭配选择上与网站的主题是分不开的，一个网站在色彩的选择上不能太多也不能太少，这样既可以避免浏览者因色彩过多而迷失方向，也不至于色彩单调而乏味。