教师网站建设（学校教育网站建设）

小学网站建设细化管理要求

9月19日下午，各中小学校长将在教育局三楼会议室现场演示学校网站建设情况。为使我校网站顺利达标，现对我校网站各栏目分清责任，细化要求。

一、成立领导小组。

组长：z

副组长：zz

二、各栏目负责人和子栏目负责人必须在迎检前至少充实1篇文章。9月18日下班前予以检查通报。

（一）、学校概况：（责任人：z）

1、学校简介（1篇以上）；2、校园风景（1篇以上）；3、教师风采（1篇以上）；4、荣誉集锦（1篇以上）；5、领导班子（1篇以上）。

（二）、校园快讯：（责任人：z）

1、通讯报道（胡1篇以上）；2、校内新闻（胡1篇以上）；3、教育新闻（朱1篇以上）。

（三）、学校工作：（责任人：z）

1、周工作计划（柴每周）；2、部门计划总结（z4篇以上）；3、校长室通知（朱1篇以上）。4、教务管理（严1篇以上）5、德育工作（胡国旗下的讲话）；6、总务管理（戴1篇以上）。

（四）、教育科研：（责任人：z）

1、课题研究（朱1篇以上）；2、学科教学（教研组长1篇以上）；3、交流平台（每位教师至少1篇）；4、科研动态（朱每周1篇）。

（五）|、特色教育：（z）

1、科技特色（吴1篇以上）；2、文体活动（徐1篇以上）

3、英语活动（边1篇以上）

（六）、三大活动：（柴）

1、活动报道（柴1篇以上）；2、教师培训（朱1篇以上）；3、教师管理（朱1篇以上）。

（七）、学生天地：（胡）

1、学生风采（胡每周一星）；2、佳作欣赏（语文教师至少1篇）；3、书画展示（美术教师1篇以上）；4班级主页（班主任1篇以上）。

（八）、资源共享：（吴）

1、论文案例课件推荐（每位教师至少1篇）；2、好书推荐（每位教师至少1篇）。

附：各学校校长演示内容：1、学校网站概况（30分）。2、网站更新情况（20分）。3、资源库建设情况（20分）。4、教师个人主页（博客）建设情况。（10分）5、教研组网页（5分）。6、班级网页（5分）。7、网站特色栏目（+10分）。8、校长展示熟练程度。（10分）

要求：每位教师必须在9月17日前注册润州教育信息网教师博客。

建议：我们学校网站存在两大问题：1、网站无法设置浏览权限；2、网站浏览无法设置点击率（每位教师登陆后点击率不重复）。

网站建设老师让我们写一篇网站建设的规划书，可以是音乐网，体育网，等等，我不会写，在哪可以下载到？

猜

灯

谜

网

站

项

目

规

划

书

（草案）

猜灯谜网站开发部

2001-10-12

一、猜灯谜网站项目实施可行性报告-------------------------- 2

1、电子商务与相关行业市场分析

2、竞争对手网站分析

3、公司自身条件分析

二、猜灯谜网站建设定位及目标 -------------------------- 5

1、猜灯谜网站建设定位

2、猜灯谜网站建设目标

三、猜灯谜网站内容总策划书 -------------------------- 6

1、网站内容规划

2、网站设计与测试规范

3、网站建设日程表

四、猜灯谜网站技术解决方案 ------------------------- 9

五、猜灯谜网站推广方案 ------------------------- 10

1、网站初步推广规划

2、网站深度推广规划

六、猜灯迷网站运营规划书 ------------------------- 12

猜灯谜网站项目实施可行性报告

一、电子商务与相关行业市场分析

互联网的发展日新月异。仅仅几年，互联网电子商务已经从两年前的萌芽阶段迅速成为中国未来经济的支柱力量。新的商务模式，正在深刻而彻底地改变着我们传统的经营方式，新经济给了中国企业千载难逢的机会，让我们在短时间内得以与世界经济接轨。

眼下，越来越多的企业利用电子商务降低经营成本、捕捉市场机会，整合企业经营，建立长期、可持续盈利的商务运营模式，从而将企业带入倍增效益的快车道。利用网络，利用电子商务，中国的电子化企业、电子化机构与电子化生活已经越发显出激动人心的商机与活力！电子商务覆盖企业经营的各个过程，从供应链到企业资源规划，从客户关系管理到电子市场，总能为您提供恰到好处的支持。令企业从内到外加速信息流、物流、资金流的循环，全面降低经营成本，开拓全新的市场机会。

民族文化一直是互联网的薄弱环节，基本上还处于有待开发的领域，当中的原因有很多。一方面有志于弘扬民族文化的人士苦于缺乏资金和技术，另一方面拥有资金或者技术的人士却又看不到民族文化所能带来的商机与投资回报；此外，如何把握民族文化的宣传尺度，做到雅俗共赏、老少皆宜也是问题所在。综观现有的民族文化网站，良莠不齐，行业市场还未形成，缺少一个真正的领军人物，缺少行业内的经典。

结合互联网的特点，我们可以看到，做灯谜是在网络中宣传民族文化的最佳切入点。首先它是中国独有的民族文化，其次它有很强的群众基础，是最典型的雅俗共赏、喜闻乐见的民族文化形式，再者，结合网络互动的特点，它也是民族文化中最具参与性、娱乐性的项目，能激起网络谜友的强烈求知欲。

正所谓“乱世出英雄”，互联网在民族文化领域的薄弱与混乱正是伺机切入、迅速取得致胜地位的好时机。一个具有传统优势的企业，具备弘扬民族文化的志趣，拥有相当的资金与技术力量，寻找到最佳的切入点和切入时机，同时又有向互联网电子商务大干一场的憧憬与信心，这是建造民族文化经典网站的理想组合。

二、竞争对手网站分析

网站名中华灯谜网汕头大学灯谜协会灯谜屋

网址

网站描述立足于灯谜门户网站典型灯谜协会网站较完备的灯谜个人主页

优势分析先入为主，站名颇有气势，成功使用二级域名做宣传，内容较完备依靠协会优势，资源有效利用，人气聚集内容充实，人气很旺，更新及时，参与性强

劣势分析更新慢，内容陈，页面简单，缺乏创新更新慢，界面亲和力不够，界面不够美观，程序开发功能不够

三、公司自身条件分析

***公司是一家生产传统工艺品的民营企业，在传统工艺和民族文化方面具有强有力的力量和资源。建设猜灯谜网站，符合企业文化发展需要，符合企业整理国粹，为社会做实事的初衷，符合企业产品宣传与推广的实际利益，并为企业开辟新的商务模式，走电子商务道路提供了契机。

***公司在建网能力方面，有相当的信心，具备长远投资的战略眼光，在设备与技术方面提供强有力支持，选择过硬和可靠的技术合作团队，给网站建设和运营能够提供人力资源保障。

猜灯谜网站建设定位及目标

一、猜灯谜网站建设定位

猜灯谜网站建设初步定位是：宣传以灯谜为主的民族文化的互动网络平台；长远定位是：传统文化及工艺商品电子商务交易平台

根据可行性报告可知，民族文化是目前网络的薄弱环节，群龙无首，值得切入，快速占据网络市场一席之地；灯谜是民族文化进行网络推广的最佳表现形式；强调互动是网络的生命力所在，因此猜灯谜网站的重要特色就是体现互动性，构造互动网络平台。

初步定位是服务于长远定位的，初步定位的成功实现使企业在互联网中占有不可替代的角色，为长远定位打下基础，最终网站将以长远定位为发展方向。

二、猜灯谜网站建设目标

猜灯谜网站建设初步目标：利用6个月时间，将网站建设成为同类型网站中最专业、最全面以及最有前景的网站；进行网站初步推广计划，保证网站访问量持续快速增长，并到达以下标准：第三个月网站初步完工后，实现日访问量100，；第六个月网站初步推广结束后，实现日访问量达到5000，注册会员达5000以上。

猜灯谜网站建设中期目标：利用6个月的时间，网站向传统文化及工艺商品电子商务交易平台实现初步转化，完成平台的搭建；进行网站深度推广，保证访问量的继续增长，在第12个月要达到日访问量10000以上；展开多种合作形式，吸引多方资金注入。

猜灯谜网站建设长远目标：利用12到24个月的时间，将网站运作为专业文化用品及工艺品行业电子商务交易平台，网站扮演电子商务产品供应商和中介服务商双重身分；继续实施网站深度推广计划，不再以访问量作为衡量网站发展尺度，实现注册会员50万以上，进入中国互联网CNNIC排名前100名；网站以广告费、会员服务费、中介服务费、企业产品销售为利润来源。

猜灯谜网站内容总策划书

一、内容规划

网站名称猜灯谜（注册网络实名）

网站域名

网站概述以灯谜为主，附设IQ题、幽默等趣味栏目，开设互动式猜答社区，开设论坛及投稿箱。

首页要求体现传统，两边旋转走马灯，一付谜联，背景为：梅、兰、竹、菊；中置赞助商

具

体

内

容

前台 1 [谜林漫步]

 谜语分类

 灯谜辞海：灯谜概述、历史探源、谜艺大观、谜格解释、射虎必备、谜坛档案

 谜人风采：谜坛泰斗、新人辈出

 猜谜金钥匙：猜谜课程讲座、猜谜软件介绍

2 [灯谜社区]

 作品赏析

 灯谜论坛

 聊天室

 灯谜擂台

 有问必答

 乐韵悠扬

3 [灯谜之家]

 经典推介（每日一谜）

 庭前草色新（刊登会员投稿）

 灯谜库之阳春白雪

 灯谜库之下里巴人

 灯谜库之妙趣横生

4 [散打搏技]

 轻量级

 次轻量级

 重量级

 歇后语

 IQ题

5 [谜友乐园]

 每日一笑

 智力体操

 大千世界

 万花筒

 诗书礼乐

 乐韵悠扬

6 [谜友录]

7 [关于我们]

8 [赞助商]

 **

后台 1 网站会员注册系统

2 网站社区服务系统

3 其他相关程序

参考资料中华灯网、YES888、谜苑百花、文景学士、采桑居、猜吧、紫丁香、吟风阁、中华谜报、POKERGAME.COM

二、网站设计制作与测试规范

1、网页设计师以网站策划书为设计指导方案，突出体现网站策划的核心思想；

2、网站制作负责人要与网站策划和设计师做详细沟通，充分理解网站策划意图、既定网站的策划思路和设计师给出的主页及栏目框架的详细说明；

3、制作负责人要落实每个制作人的具体工作分配，跟踪工作进度，协调不同制作人的配合，树立团队意识；

4、各制作人要了解网站策划意图、主页设计思想，制定本人被指派的工作任务完成时间表；

5、文字采编人员要与制作人员积极沟通，将各种原始信息资料进行分类，加工和修改编辑，尽量将各类资料整理成直接可用的文档形式提供给制作人员；

6、美术编辑人员要充分领会设计师的思路，在风格等方面与设计稿形成一致；图片处理要结合网络的特点，使用正确高效的处理办法；要积极配合制作人员处理各种网页修饰图片和logo、banner的制作；

7、后台开发人员要以网站策划书中的功能模块说明为指导，做到有针对性的开发；与前台制作人员充分配合，工作互相渗透的部分要注意给对方提供方便，提高工作效率；从多个角度进行功能测试，考虑一切可能出现的结果；

8、制作负责人要统一管理各个制作人的工作成果，针对每个项目，要在内部发布平台上设立专属文件夹，定期将各制作人的工作成果汇总到专属文件夹；

9、制作人既要各司其职，又要互相沟通，遵守统一制定的网站制作模板或者规范；

10、网站校对和测试人员要对网站所有的文字、链接、功能模块进行测试，给出详细的书面校对表并对其负责；

三、网站建设日程表

主线程分线程时间

（天）总天数

（天）所在分线程时间比制作人说明

网站总策划设计制作

策划网站栏目策划 2 16

设计风格策划 2

资料信息整理资料收集整理 5

资料编辑整理 2

网络推广实施推广活动策划 5

前台

开

发设计阶段参考 2 10

设计框架完成主页面和栏目主页面 3

设计装饰图片 3

完成设计整合 2

制作阶段设计CSS 1 12

完成有装饰图的全部页面制作 8

加入JS 2

作代码优化 1

设计制作

整合与策划人员沟通 3 8

在后台代码加入后，根据项目小组意见进行整合 5

后

台

开

发后台开发审阅功能规范 2 34

确定模块化/分层设计参数 2

制定开发计划 1

编写代码 21

开发人员测试（初步调试） 3

在后台代码加入后，根据项目小组意见进行整合 5

上传功能模块 2

试运行

收集建议及意见进行完善期调试发布 2

广泛征集意见 5

配套修改与更新 2

猜灯谜网站技术解决方案

猜灯谜网站属标准商业网站，内容翔实，功能繁多，需要的服务器空间较大，并且对服务器的功能要求，扩展性要求较高，对未来访问量的高承受能力和带宽要求也较高，因此，在服务器的选择上，要做到经用够用和好用，能够保障网站的快速发展需要。在选择自建服务器还是进行主机托管或者租用虚拟主机的方面，要慎重考虑，追求最高最好的性能价格比。网站建设和推广初期，可以考虑租用虚拟主机，降低费用；随着网站内容与功能的不断完善，访问量逐渐增加，可以考虑进行主机托管或者自建服务器，用以保证网站发展和访问速度需求。

在服务器操作系统方面，可以使用Windows2000 Adervace Server 操作系统和IIS5.0 Internet服务器软件，此服务器开发环境兼容性能好，开发难度低，可利用资源多；在服务器安全和稳定性能方面，需要加载病毒防火墙和反黑客软件用以保障。

网站程序开发可以使用Microsoft公司的Active Server Pages 技术进行开发应用，在数据库使用方面，可以使用Microsoft 公司的 SQL Server 2000数据库软件；前两者技术成熟，兼容性能良好，可利用资源多，开发经验丰富，是组建电子商务网络平台的最佳选择。

（附）虚拟主机功能价格表

配置/特性/主机类型专业个人型标准企业型专业企业型

服务价格

主机费用 500元/年 1200元/年 6000元/年

设置费免免免

额外增加Email信箱费 150元/年/10个 300元/年/10个 300元/年/10个

额外增加空间费用 / 50元/年/10MB 50元/年/10MB

主机空间

独立Web空间 100MB 200MB 500MB

独立Email空间 50MB 200MB 400MB

独立日志文件空间 / 100MB 200MB

系统平台 Windows 2000 Windows 2000 Windows 2000

赠送服务

国际域名 / 1个 1个

网页自动生成模板 √ √ √

网络带宽和流量

站点位置广州广州广州

连接速度机房共享100MB带宽高速连入Internet 机房共享100MB带宽高速连入Internet 机房共享100MB带宽高速连入Internet，不限流量

主机功能

FTP管理 √ √ √

独立CGI目录 / √ √

ASP (Win2000) / √ √

Active Perl (Win2000) / √ √

Cold fusion (Win2000) / √ √

管理员口令自行更改 √ √ √

网页口令保护 √ √ √

Frontpage 扩展 / √ √

猜灯谜网站推广方案

一、网站初步推广规划

网站建成后，有一个常规推广期，在这个期间内，需要收集各方面对网站的初步看法和意见，并继续加大网站充实的力度，频繁进行更新，培养初步的访问群，力争在用达到日真实访问量100以上，此期间主要有以下手段：

1、搜索引擎加注：做好每个网页的关键字索引，争取每个页面的关键字都有所不同；

2、广泛友情连接：

3、申请各种品网认证

4、参加广告互换联盟

5、到各类留言板留言

6、到各大论坛发布广告

7、利用论坛网聚人气，广泛收集精彩贴子，广交天下灌水客；

8、包装制作各类电子图书，提供免费下载，替网站做宣传；

二、网站深度推广规划

深度推广期是整个网站上轨道重要的时期，能否在有限的时间内，花费有限的成本，快速占领行业地位，向准商业化迈进，主要就看深度推广期的成效如何。

深度推广期间，全民皆兵，每个人的主要任务就是如何推广，创新有效的新的推广办法；同时，网站的更新和充实亦是重中之重，确保每日更新，确保行业内最新最快的资讯信息和材料。

深度推广期预计需要3个月左右的时间，力争达到日访问量5000以上，并保持上升趋势。此期间主要有以下手段：

1、继续进行初步推广期的所有工作，并适当加大力度，是深度推广的重要内容；

2、设置邮件列表，制作本网站电子杂志，收集1000万以上邮件地址，保证一台机器以每小时3000封的速度24小时发送广告邮件；

3、制造发布网站信息：在各大论坛，以显著标题及内容，以转贴形式，以各大新闻网站的名义，发布与本站相关，对本站有利的各种信息（注意掌握分寸），吸引访问；

4、请知名IT评论或自由撰稿人对本网站进行一番品评，树立行业内形象，成为网络注意力集中点之一（亦可对某些知名评论文章修改，转贴）

5、印制宣传品：包括名片，文化衫，宣传海报，张贴物，文化用品等等；

6、站名义参与各类网络活动：包括设计比赛、猜谜竞赛、公司招聘、相关商品信息发布等等；

7、与各级各类网络公司或者传统企业进行各种合作，初期可以以免费服务为条件，获得各种活动、商品的参与或代理的机会，目的是吸引相关注意力，向商业性进行初步转化，前提是不脱离网站中心主题或者扩大中心主题外延；

猜灯迷网站运营规划书

猜灯谜网站项目建设初期定位于建成一个“麻雀型”小而全的知识型休闲交互式网站。针对该项目特点，其在运营初期可以选择全面、精炼、高效的开发团队，该团队可主要由网站策划一名、网页设计制作一名、网站程序开发一名、网站文案编辑一名共四人组成。

网站策划负责领会公司具体要求，制作网站总策划书，制作栏目详细策划书、制作网站开发规范，协调设计制作和程序开发工作中的交叉部分，协调整体工作进度，制定网站推广计划并负责实施等；

网页设计制作负责网站整体风格设计、网站首页和栏目首页设计、网站页面框架设计、网站美术编辑和具体页面制作等；

网站程序开发负责网站功能设计开发、网站交互平台设计开发、网络技术应用及维护、网站程序调试等。

网站文案编辑负责搜集整理各类网站资料，根据项目策划书编辑网站各栏目文字内容，书写起草网站各类文档，制作网站宣传推广说明，负责栏目日常更新内容的搜集和文字推广工作的进行。

网站运营其间，开发团队实施项目经理人负责制度，项目经理人负责团队管理和网站日常运营，并对公司负责，真实反映公司制作网站意图，合理实现公司制定的网站开发和运营目标，服务于公司的整体发展。公司跟踪网站项目开发进程，随时提出公司意见和观点，参与网站运营决策，指导网站整体发展方向，监督网络推广与营销的真实有效性。

***公司作为猜灯谜网站的直接投资方和受益人，具有选择网站运营团队和参与重大决策的权利及义务，在选择网站运营团队方面，主要有以下四种方式：

1、成立公司网络部门，招聘专业技术人才和网络营销人才，组成公司自己的网站运营团队，进行网站开发、制作、维护、推广和营销，拥有该网站项目的全部知识产权和所有权；

2、***公司将猜灯谜网站以项目开发形式外包给网络科技公司、网络工作室等专业网站开发企业或团队，公司根据双方认可的网站开发费用清单进行投资并参与重大决策，承包方根据双方协议实现所有规定的网站开发技术及推广要求，***公司拥有该网站项目的全部知识产权和所有权；

3、***公司与网络科技公司、网络工作室等专业网站开发企业或团队合作；专业网站开发团队以技术和管理参股，负责网站开发、维护及推广，***公司以设备、办公场地及办公基本费用作为投资参股，参与网站运营重大决策；双方根据协议按股份比例大小拥有该网站项目的知识产权和所有权以及该项目产生的收益。

4、***公司与网络科技公司、网络工作室等专业网站开发企业或团队实现半合作关系；在网站初步运营期内（三至六个月或商定），专业网站开发团队负责网站建设和推广，作为***公司准员工，享有薪资等其他待遇，并享有小部分股份；***公司提供设备及办公场地，提供薪资待遇，享有大部分网站股份，并且可以在网站初步运营期结束后，决定是否继续合作或者合作方式是否改变。

四种方式各有不同，看以下分析：

优势劣势

方式一将互联网作为企业战略发展的重要内容，拥有自己的技术团队，开拓企业的新产品线和赢利点独立承担风险，打破企业常规进程和预算，挑战企业现有管理模式和现有人力资源状况，须制定长期用人计划

方式二依托强势技术力量和管理团队，对项目实施进程和质量有保证，降低投资风险，预概算清晰，不影响企业固有业务发展部分现有资源不能有效利用，增加预算费用，项目进度不能有效控制，项目结束延续性和可扩展性差

方式三依托强势技术力量和管理团队，对项目实施进程和质量有保证，减少投资，降低投资风险，网站开发延续性好，具备可扩展性，发展空间和前景大

不能完全拥有网站所有股份

方式四技术力量和管理团队可靠，真实反映企业发展策略，分阶段投资，降低风险，有效利用资源，灵活掌握进度，网站开发延续性好，具备可扩展性，发展空间和前景大

小部分网站股份不能完全拥有

教师网站建设（学校教育网站建设）

中小学专题学习网站的设计

一、引言

随着Internet网络建设的迅速发展，特别是校园网络的广泛建立，开发建设基于Internet的多媒体学习资源具有重大意义。专题学习网站是在因特网的环境下，围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站，专题学习网站在中小学教学的应用，充分体现了信息技术与课程整合的优势。本文将对专题网站建设的意义和设计策略结合扬州大学附属中学信息技术拓展专题学习网站对专题学习网站的设计开发做一探讨，并就专题学习网站如何有效地实施课堂教育教学结合课程实例作一阐述。

二、专题学习网站的定义

专题学习网站的本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统，它通过在网络学习环境中，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己选择和确定研究的课题或项目的设计，自己收集、分析并选择信息资料，应用知识，去解决实际问题。它强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来求得问题解决，从而让学习者体验和了解科学探索过程，提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。

三、专题学习网站的基本特征

专题学习网站通常包含以下四个基本内容：

（1）专题知识部分是指通过收集整理与建设与本专题相关的文本、图片、动画等教学媒体，按一定的教学策略进行分类、组织，以网页形式制作专题网络教学课件。

（2）专题资源库部分是指按有关的资源建设规范分类、整理与本专题相关的资源入库（例如学习工具（字典、词典、读音、仿真实验）以及相关资源网站的链接等，并提供良好的资源上传、下载、资源维护、资源检索、资源应用等资源管理与应用功能

（3）专题学习应用工具部分指学习者提供能应用专题知识和专题资源进行网络学习的工具，这为协作学习的开展提供了有利的空间，学生可以利用“论坛”、“留言板”、“BBS”、“聊天室”等方式互相交流，并且也为教师与学生之间的沟通搭建了桥梁。

（4）专题学习评价部分是指为学习者提供自我学习评测的手段，通过收集与学习专题相关的思考性问题、形成性联系以及总结性考察的评测资料，学生可以在线完成自我学习的评价。

专题学习网站是围绕某一专题进行详细而深入的资源建设，利用网站组织学习者对该专题进行全面的学习，并使用所提供的资源，在创设的情境下（如教学活动、各种问题情境以及虚拟实验，甚至游戏）分析信息、利用信息、培养学习者的观察思维能力，具有专题性、综合性、开放性、实践性的特点。

五、专题学习网站的设计

专题学习网站的包括选题、内容设计和系统设计几个步骤。

1．专题学习网站选题

选题网站的设计关键，主题的选择要体现专题的特点，可以涉及与中小学学习有关的学科知识、人文社会、自然科学等方面。专题学习网站不同于网络课程，课程在内容上有系统性、完整性、教学性，而专题内容相对具体，更加针对一项具体的知识内容，因此在选题时应注意以下原则

（1）选题上的教育性、科学性原则：专题是为教学服务的，要符合学习对象的特点，选题内容有一定的教育意义，突出学习中的重点，注意启发，促进思维，培养能力。选题内容正确、逻辑严谨，层次清楚，扩展资源内容健康、合情合理，突出专题特征。

（2）内容上的整合性原则：专题不只是单个知识点，它是具有相关知识特征的知识点的集合与延伸，所以选题要在专题范围内自成体系，各相关知识点要围绕专题设立，不仅仅局限于书本内容，允许在该专题涉及的范围内涵盖相关学科，体现了学科的整合。

另外，在选题时还要注意下面几个方面：

（1）专题要小而精。定位要小，内容要精，选择的题材涉及面可以很广，不要只是局限于学校的学科教学，但也要有所侧重，以实用为主。

（2）要有独特性，新颖性，只有专题网站要做出自己的特色来，才会有生命力。

2．专题学习网站的设计原则

（1）交互性原则：专题学习网站要有良好的交互性，及时对学生的学习活动做出相应的反馈。

（2）界面直观友好原则：网站界面要美观，符合学生的视觉心理；操作要简单，不需要大量的预备技能；提示信息要详细、准确、恰当。

（3）创新能力培养原则：知识创新和信息获取的能力是当代素质教育的核心，专题学习网站应采取多种教学策略，以便充分体现学生的认知主体作用，使学生在学习过程能进行积极的思考，而不是处于被动接受知识状态，从而在培养学生的创新能力和增强信息文化素养方面发挥应有的作用。

（4）科学性原则：专题网站中所要表达的知识要具有科学性，措辞要准确，行文要流畅，符合知识的内在逻辑体系和学生的认知结构。

（5）协作性原则：协作学习有利于高级认知能力以及合作精神的培养，而网络为协作学习提供了理想的环境，因此，专题学习网站要充分发挥这一优势，提供协作学习和协同工作的工具和网络空间。

（6）教学设计原则：要重视教学设计，即要注意分析学习者的特征、要分析教学目标和教学内容的结构、要设计符合学生认知心理的知识表现形式，设计能够有力地促进主动建构知识意义的学习策略。

六、专题学习网站建设的步骤：

确定选题

（1）选题要具有教育性、科学性、知识性、趣味性与整合性。

（2）选题要独特、新颖、定位准确。

（3）选题要发挥本身优势、教学试验与内容建设相结合。

专题结构化知识设计。

（1）标题

（2）专题内容（知识点）

（3）制作思路

系统结构的设计

（1）专题知识框架

（2）各部分内容的说明

网页界面的设计

工作任务列表分工

素材、资源的搜集和制作

制作工具的使用

自主学习的设计

协作交流的设计

学生评价系统的设计

网站评价的设计

七、专题学习网站的制作

目前各个学校专题学习网站的开发与设计，大部分都是由计算机教师完成的。由此而带来的弊端就是懂技术的教师不懂教学，懂教学的老师不懂技术。因此制作时必须由一线教师广泛参与网站建设，资源的整理、加工，素材的制作，制作相对简单的网页部分，计算机教师进行整合，已充分体现教师的教学思想。网站的资源建设，可采纳如下途径：

一线教师：收集资料，上传，下载符合专题的资源整理加工利用。

专业教师：围绕专题制作相关素材、课件。

购买:购买教育教学类素材。

制作时要选择或设计合适的网站源程序，制作富有个性的网站界面，学习资源的呈现要符合学生的认知规律，要按照专题内容的类型和学习者的特征，选择最合适的形式来表现专题内容。不能是资源的简单堆积，要对上传的资源适当加工，并建立合理的检索机制。其检索方式至少包括：关键字、作者、所属专题等.

网站管理员应该如何配合学校网站建设

兴办现代特色学校的一个重要的突破口，充分利用现代教育信息技术资源的有效平台，将学校网站与学科资源库、现代远程教育等资源进行有效整合与利用，生成教育教学效益是学校管理者应追求的目标。必需要有一套科学的完善的管理制度，一所学校要不断的创新发展。网站建设也是如此。要巩固学校信息教育的优先地位，实现科教兴国，加强学校网站管理，提高质量，发挥网站的宣传、教育、学习、评论的综合功能，没有一套制度是行不通的。网站管理制度应结合学校工作实际的需要。应明确规定管理员具体应履行哪些职责、日常的管理工作应遵循哪些规范；也必需对平安方面提出明确的规定，学校网站管理工作应坚持“统一领导、统筹规划、集中管理、分级负责、责任到人、目标考核”原则。对那些违反学校网站建设方案内容要清清楚楚的列出来，同时还要建立健全计算机信息系统病毒预防和控制的平安管理制度；对网站由于管理员的失误造成的损失，也应追究其责任。全员自觉用搭培训平台。由于学校自身的局限性，目前。缺少专职的网络管理员，许多学校的网络管理员都是该校的教师利用课余时间来学习和管理，管理的同时还要上课，这样，不只加剧了这些老师的负担，同时，对其教学的质量发生一定的影响，也为其身体健康留下了隐患，因此，学校领导者应当解除他负担，使网站的管理不再仅仅只是网络管理员的责任，同时，也是全体教师的责任。事实上，教师是学校网站管理的关键，网站最大的资源，教师、学生和学校不只仅是网站资源的使用者，更是资源的生成者，还应是网站的管理者。作为学校的领导，如何既有效的利用资源又节约成本，认为应该做到如下几点： 1、加强现代信息技术的培训。学校不可能派全体教师集体进来培训。即浪费经费，也浪费资源，而应该以校为单位，充分利用学校自有的这方面的人才，学校里组织培训，提高全体教师的信息素养和信息技能，只有让全体教师提高自己在信息技术方面的能力，才干减轻网络管理员的重担，教师才有能力参与到网站的建设与管理中去。 2、与学科资源库、现代远程教育资源进行有机整合，营造网络教学环境。学校网站要融入进校园网的建设中。方便教师在平时教学中调用网络资源进行教学，以此培养教师应用网络开展教学的兴趣，推动信息技术与学科教学的整合。 3、引进激励机制，引进合理的激励机制。信息技术的培训与使用过程中。能够提高教师自身的学习兴趣，也能增强教师间的竞争氛围，使他通过互相的竞争进一步提高自身的信息素质，从而推动学校向信息化迈进。 4、积极参与学校网站制作，实行适当的奖惩政策。为了鼓励师生踊跃投稿。应制订相关的奖励制度。对积极上传论文、课件、案例、教学随笔的教师予以适当的奖励。

中小学智慧教育平台创建班级的意义

一、班级网站的建设有利于家校的沟通

现代教育都提倡学校、家庭、社会的一体化教育，因此随着互联网的高速发展，网络平台已成为“三位一体”教育中不可缺少的角色，学校网站的建设也成为学校工作的重中之重。但作为学生，以及学生家长，除了关心学校的整体发展以外，更多的是关心自己孩子班级的情况。如果学校规模比较大，学校发生的事情很多，各个班级又有具体的情况，学校的网络平台上不可能反映到方方面面，即使能反映，但由于主页面篇幅的限制，许多标题不能直接反映出来，会导致家校信息沟通的缺陷。因此需要一个单独的班级网站信息平台，能直接明了地了反映孩子周围发生的一切，就能够迅速地使家校取得联系，促进家校信息的及时沟通。

例如班主任可以通过班级主页，及时发布班级简讯或公告，特别是要告知家长的，避免学生遗忘或传递信息时的错误。还可以通过成绩管理系统，使家长及时了解学生的学习情况。通过作业系统，使家长正确知晓学生该做的作业，同样老师间互相了解作业量，而不至于作业每天布置的不均衡。通过论坛或留言或电子信箱等，也可以让老师及时了解到学生的家庭情况，以及在家庭教育中存在的问题，取得教育的共识。

二、班级网站建设有利于教师信息素养的提高

教师的信息素养通过几年来的培训，基本上达到了一定的水准，基本上能制作简单的课件或应用复杂的课件进行教学。只有基于网络的且具有交互性的课件，才能更有利于学生的自主学习，激发学生学习的兴趣。因此班级网站的建设，会促使所有的任课老师去学习网络知识，即使不去做网站，但必须会应用网络，能经常收集与自己教育教学相关的信息，能对信息进行分类储存和上传，能从实际出发考虑利用信息的最有效方式，努力地将其整合到自己的学习和教育教学策略之中，加快教师信息素养的提高。

三、班级网站建设有利于学生信息素养的提高

随着教育信息化的推进，各学校都开设了计算机课，学生的计算机应用能力也得到了较大的提高。但由于种种原因，小学和中学都只有一个年级开设计算机课程，由于学生接触计算机的时间短，如家庭内没有计算机的话，就谈不上学生信息素养的提高。但如开设了班级网站，有着学生直接获益的学习内容，那么就会引起家长的重视，家长会支持学生买电脑，老师也会鼓励学生上网，学生使用电脑的机会多了，在老师的正确引导下，自然会促进学生信息素养的提高。

四、班级网站建设有利于学生网络道德教育。

客观地说，网络开阔了学生的视野，极大地激发了他们的求知欲，探索欲，有利于培养开拓创新和追求科学的精神，提高了学习的积极性和主动性。但同样由于网络充斥着大量的淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等不健康内容，而学生的世界观、人生观、价值观尚未形成，对有害信息缺乏基本的判断力。因此通过班级网络平台建设，把有益的内容充实到网上，也可以适当加入一些益智游戏，引导学生健康上网，而且给予学生一些权限，鼓励学生维护自己班级的网络平台，开设班级论坛或班级博客，以吸引学生上。这样即可以减少学生对网络的神秘感，又可以让家长和学生正确理解和应用网络，发挥网络的教育作用。

五、班级网站建设有利于信息的积累

老师可以有意识的先找一些内容贴到网上，然后指导学生查找，找到后也把内容上传到自己的班级网站上，那样，我们可以把不同网站上的内容根据预先做好的类别积累起来，即可以便于检索，节省时间，又可以学到很多的知识，而且可以照顾到家里没有上网条件的学生或计算机能力基础差的学生，当这个班级毕业后，可以把这些宝贵的信息延续到下一个班级网站上。

六、班级网站建设有利于学生互相学习

班级网络平台的构建特别有利于学生间的互相学习。通过网站内的班级简讯栏目让学生学写简讯，即可以及时报道班级里的好人好事，又让学生的写作得到了锻炼。学生的作文都可以上传到网上，即练习了打字，又可以让学生互相学习点评，也便于老师的讲评，提高班级整体的写作水平。老师可以出一些思考题，让学生在课余时间讨论，学生也可以把疑难问题挂在网上，让老师和学生指点。特别在假期里，有些学校布置了一系列活动，如制定假期计划、开展读书活动、写读书笔记等等，这些都可以让学生上传到网上，供大家交流学习。

七、班级网站建设有利于班集体的建设

传统的班级管理，主要是以班主任为中心，班主任一直是推动班级工作运行的主要教育者、组织者、承担者。随着网络的应运而生，在学生避免不了网络的情况下，我们何不借助于网络进行教育。而建设一个能结合班级实际情况的网站，是开展网络教育的最有效载体。

学校网站建设意义有哪些

一、学校建设网站成了教师与学生之间的交流有了创新的突破，学校网站建设营造了一个共同讨论、共同分享的环境。

二、在这个高度信息化社会，建立自己的学校网站是最能宣传学校文化的一种手段，让外界更加对这个学校的深入了解，学校就可成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵。

三、学校网站给了学生一个很好的学习平台。网络资源的丰富，增添了不少学生对学习资源获取的浓厚兴趣。学生将有有机会享受最佳的教育机会，充分发挥自己的内在潜力。

四、学校网站能实现教育资源的分配。网络有着巨大的教育资源库，它集全社会的力量，使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区，高投入学校和条件差的学校在获取教育资源的权力上达成平等，使每一位教师和学生都能均等的得到培训和受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。

五、学校网站成了最佳的教学研究室。学校网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。有效地降低教研成本、提高效率。